Her gennemgår vi kursets moduler i rækkefølge: hvad du øver, hvad du skal have med, og hvad du realistisk kan bruge bagefter i dit daglige arbejde.
Modulerne
Modulerne følger arbejdsgangen fra første møde med en kilde til den færdige rettelse. Hvert af dem har en konkret øvelse og en tjekliste, så du ikke blot læser om metoden, men prøver den af på rigtigt materiale.
Du øver dig i at stille de samme spørgsmål til enhver kilde: hvem er den, hvad kan den vide, og hvem tjener på, at den udtaler sig? Du udfylder en kildeprofil for en case. Udbyttet er en fast vurdering, du kan gentage.
Du tager en konkret påstand og deler den op i led, der kan tjekkes hver for sig. Derefter finder du primære kilder og vurderer, hvad der kan bekræftes, og hvad der kun er sandsynligt. Du skriver en kort konklusion med dit grundlag.
Du opbygger en bevismappe til en sag med kilder, datoer, links og egne noter. Du lærer en enkel navngivning og en fast skabelon, så andre kan følge din vej. Udbyttet er en mappe, en kollega kan overtage uden forklaring.
Du prøver omvendt billedsøgning, aflæsning af metadata og sammenligning af flere optagelser af samme sted. Målet er at placere et billede i tid og sted eller erkende, at det ikke kan lade sig gøre. Du noterer hvert skridt undervejs.
Du lægger en rettelsesprocedure for din redaktion og øver dig i at formulere rettelser, der er tydelige og sagligt formuleret. Du dokumenterer, hvad der blev ændret, og hvorfor. Udbyttet er en procedure og en skabelon, du kan tilpasse.
Du samler det hele i en arbejdsgang med tjeklister, rollefordeling og tidsrammer, der passer til en travl redaktion. Du vurderer, hvad der kræver fuldt tjek, og hvad der kan klares hurtigt. Udbyttet er et udkast til en fast rutine.
Kurset er bygget op om at gøre tingene selv. Du får korte gennemgange, men det meste af tiden bruger du på øvelser, hvor du arbejder med rigtige problemstillinger og tjekker dig selv mod en liste.
Hvert modul begynder med en kort gennemgang af metoden og et par eksempler på, hvordan den bruges. Derefter går du i gang med en øvelse, hvor du anvender den på et materiale, der er stillet til rådighed. Har du en sag fra dit eget arbejde, kan du bruge den i stedet, så øvelsen får værdi ud over kurset.
Tjeklisterne er en fast del af øvelserne. De er ikke tænkt som en facitliste, men som en støtte, der minder dig om de trin, man let springer over, når tiden er knap. Du kan tilpasse dem til din egen redaktion og beholde dem bagefter som en del af din daglige værktøjskasse.
Du arbejder i dit eget tempo og kan tage et modul ad gangen. Mange vælger at lade et modul modne, mens de prøver metoden af på en aktuel sag, før de går videre til det næste. Det giver et bedre udbytte end at løbe hurtigt igennem alle seks.
Når du har færdiggjort en øvelse, sammenligner du dit resultat med de pointer, vi har gennemgået. Du kan se, hvor du tog en genvej, og hvor din vurdering holdt. Vi lægger vægt på, at du forklarer, hvordan du nåede frem, ikke kun hvad du konkluderede.
Instruktørerne har hver deres fagområde og tager sig af de moduler, de kender bedst. Mette Skovgaard underviser i kildevurdering og bevisorganisering, Jonas Kristiansen i billed- og videotjek, og Anne Lund Thomsen i rettelser og arbejdsgange. Du kan stille spørgsmål til dem undervejs.
Et godt faktatjek er et, andre kan gentage. Derfor lægger vi lige så stor vægt på dokumentationen som på selve konklusionen.
Mette Skovgaard, hovedinstruktør
Du behøver ikke læse noget på forhånd, men lidt forberedelse gør udbyttet større. Her er tre ting, der er værd at have styr på, før du begynder på det første modul.
Det bedste udbytte får du, hvis du har en konkret sag fra dit eget arbejde, som du kan bruge i øvelserne. Det kan være en påstand, du har mødt, en kilde, du er i tvivl om, eller et billede, du har brug for at placere. Har du ingen sag, stiller vi eksempler til rådighed, så du kan komme i gang.
Modulerne er korte, men øvelserne kræver koncentration. Det virker bedre at afsætte en fast tid i ugen end at proppe alt ind på én dag. Regn med, at du skal bruge ro og en computer med internetforbindelse. Du behøver ingen særlig software ud over en almindelig browser.
Kurset forudsætter, at du er villig til at skrive ned, hvad du gør, og hvorfor. Det kan virke langsomt i starten, men det er netop den vane, der gør dit arbejde kontrollerbart for andre. Start gerne med en tom mappe og en enkel notatskabelon, så er du klar fra første modul.
